Установки
Таким образом, исследования установки и поведения, выделение разных видов поведения и залежавшихся в основе этих поведения установок по отношению к одного с объективных факторов ситуации разрешения задачи - предмету, “нужному” для субъекта, поиски причин различия промеж первичными и фиксированными установками, попытки систематизации разных по природе установок приводят Д.Н.Узнадзе и некоторых его последователей к вопроса о связи разных установок с разными структурными моментами поведения. Но что собой представляют эти структурные моменты поведения? Как они связанные промеж собой и которые соответствуют им установками? Как эти моменты соотносятся с объективными содержательными факторами ситуации разрешения задачи, обусловливающими эти моменты и определяющими специфичное удержание разных установок? Что собой представляет то удержание, которое выявляют в деятельности да называемые первичные и фиксированные установки? Большинство с этих вопросов восходить, как мы пытались показать, к одного общему корню. Этот корень - обособленность установки от деятельности. Токая обособленность восстала из-за понимания первичной установки как которая порождает психические процессы, что привело в окончательном счете к выпадения анализа деятельности с теории установки. Однако именно развитие теории классика советской психологии Д.Н.Узнадзе привело к постепенного вызревания и постановке этих вопросов, ответ на которые даст возможность решить задачу о месте и функции установки в предметной деятельности. Для того чтобы это сделать, необходимо как бы изменить систему отсчета и перевернуть исходную формулу, определявшую долгое время ход исследований проблемы установки: ни деятельности должно выводиться с установки, а установка с деятельности.